Auf der Tafel ist eine große Ampel zu sehen. Die SuS bekommen die Aufgabe, ihre Meinung zur Geschichte zu äußern: Sie schreiben auf kleine Zettel, was sie gut finden (grün), was sie schlecht finden (rot) und wo sie eine Frage haben (gelb). Dann hängen sie ihre Zettel an den entsprechenden Ort an der Ampel. Gemeinsam wird darüber geredet. Welche Aussagen kommen öfter vor? Welche sind vielleicht sogar widersprüchlich?
Bei älteren Klassen kann dies auch in Gruppenarbeit geschehen.

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- Hast du schon mal etwas versprochen und es war schwierig, sich auch daran zu halten?
- Hast du schon mal erlebt, dass jemand ein Versprechen gebrochen hat?
- Was bedeutet es dir, wenn dir jemand etwas verspricht?

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Etwas aus dem eigenen Leben erzählen, wo es schwierig war, ein Versprechen zu halten.

oder

Etwas zum Thema VERSPRECHEN HALTEN erzählen:

Juda hatte seinem Vater Jakob versprochen, dass sie Benjamin wieder mitbringen. Er hat es ihm nicht nur versprochen, er hat sich dafür verbürgt und übernimmt die Verantwortung. Ein ganz schön großes Versprechen! Jetzt wird es auch noch richtig „teuer“ dieses Versprechen zu halten. Doch Juda hält sich daran und ist bereit an Benjamins Stelle zum Sklaven zu werden. Der Mann, der einst seinen bevorzugten kleinen Bruder in die Sklaverei verkauft hat, springt jetzt ein, um einen anderen bevorzugten Bruder zu retten. Juda verteidigt sich und seine Brüder mutig und bittet Josef um Gnade. Damit riskiert er sein Leben. Denn unaufgefordert vor einem Herrscher zu reden, konnte unter Umständen den Tod bedeuten.
Ich wünsche mir ebensolchen Mut meine Versprechen zu halten, wenn es mal schwierig wird. Wenn ich das nächste Mal etwas verspreche, möchte ich mir überlegen: Kann ich das auch wirklich halten? Denn nur dann kann man mein Versprechen auch in Zukunft noch ernst nehmen.

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Einen Poetryslam von Redeemed mit dem Titel „Versprochen ist Versprochen“ gibt es hier:
https://www.youtube.com/watch?v=6ePtARFnYUU

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